Особенности проектных команд общеобразовательной организации

Краткое описание

В статье представлен анализ проектных команд общеобразовательных организаций, прообразы и прототипы проектных команд в российском образовании конца 20 - начала 21 вв. Рассматривается необходимость и целесообразность отдельного специального рассмотрения деятельности сопровождения без понимания и анализа взаимодействия системы сопровождения проектной команды общеобразовательных организаций, их прямых и обратных связей. Основной частью содержания программы обучения являлись вопросы командообразования, диагностики распределения ролей в командах Материал будет полезен для теоретической части ДПО, при рассмотрении сопровождения проектных команд общеобразовательных организации и формирования практики проектных команд в российском образовании.

Направление деятельности

технологии формирования управленческих компетенций руководителей образовательных организаций

Вид

результаты научных исследований

Источник

Моисеев, А. М. Проектные команды общеобразовательной организации: становление, проблемы, вопросы сопровождения их деятельности / А. М. Моисеев // Народное образование. – 2020. – № 6(1483). – С. 75-88. – EDN OETYYV.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44691509