Методика персонализированного обучения на основе целеполагания в условиях цифровой платформы

Методическая разработка посвящена теоретико-методологическим основаниям и методическим вопросам определения учебных целей в системе персонализированного обучения на цифровой платформе. Субъектная позиция ученика по отношению к целям образования — один из базовых принципов персонализированной модели образования. Рассмотрены подходы к шкалированию на основе известных таксономий целей обучения. Описана методика персонализированного обучения на цифровой платформе на основе постановки целей, сформулированных «от ученика», в деятельностной форме, с учетом критериев SMART, а также результаты ее апробации. Теоретические положения проиллюстрированы примерами. Данный инновационный педагогический опыт может быть использован для разработки авторских методик персонализированного обучения практикующими учителями м в рамках программ ДПП.