Некоторые аспекты использования больших данных в образовании

В данной разработке представлены некоторые аспекты использования больших данных в образовании. В современной образовательной среде обосновываются парадигмы, связанные с цифровой трансформацией с позиции системного подхода, что обусловит качественные сдвиги в образовании в ответ на вызовы цифровой среды. Важной целью является понимание причинно-следственных связей между процессами диффузии технологий разного класса решений искусственного интеллекта и происходящими изменениями в образовании. Для этих целей актуализируется такая технология, как большие данные (Big Data). На основе Big Data приобретут практико-ориентированный и персонализированный смысл такие ключевые детерминанты образовательного процесса, как: аналитика и выявление закономерностей. Большие данные позволят не только построить персональные рейтинги преподавателей, учебных материалов, курсов, но и систематизировать личностные профили целевой аудитории. Для построения портретов студентов и академических групп может применяться большое количество параметров. Данная разработка может быть полезна в понимании конкретных сред применения больших данных в образовании. Приведенные примеры могут лечь в основу лабораторных работ и практических заданий.