Персонализация образования в России: основные понятия, преимущества и недостатки

В методической разработке авторы определяют понятие «персонализация», под которым они понимают подход, ориентированный на личность обучающегося и его самостоятельную образовательную активность. Обозначают понятия, близкие к указанному, в частности, «индивидуализированное обучение». Также авторами демонстрируется актуальность индивидуализации и персонализации обучения в современных реалиях. В подтверждение приводятся слова министра науки и высшего образования РФ В.Н. Фалькова. Далее анализируются преимущества и недостатки персонализации образования с различных позиций: экономики образования, социологии, с точки зрения мотивации, соответствия новому рынку труда, в контексте мультикультурализма и пр. Описанные аспекты персонализации могут быть применены при разработке теоретических аспектов программ ДПП, а также помогут осознанно использовать преимущества персонализации и осознанно избегать его уязвимых сторон.