Методика обучения русскому языку в начальных классах в условиях национально-русского двуязычия

Издание посвящено исследованию теоретических и практических вопросов обучения русскому языку в Республике Дагестан в условиях национально-русского двуязычия. В нем рассматриваются социолингвистические условия формирования билингвизма в Республике Дагестан, история и современность методики преподавания русского языка в школах Дагестана, виды интерференции и типичные ошибки учащихся-дагестанцев, изучающих русский язык. Также отдельная глава посвящена анализу организации процесса обучения в мононациональных сельских школах с точки зрения лингвометодических аспектов обучения русскому языку на начальном этапе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и с учетом специфики методики обучения детей-билингвов.