Особенности реализации межкультурного образования

В разработке рассматриваются особенности реализации межкультурного образования посредством развития личности и социокультурной идентичности. Авторами рассмотрена поликультурная модель образования, представлены технологии и действия, способствующие переходу от поликультурного к межкультурному типу обучения, такие как: интеграция с родителями, обучение в контексте культуры, культурно-опосредованное обучение, обучение, ориентированное на студента, преподаватель как помощник в образовательном процессе. Выявлено, что идентичность выступает динамичной реальностью, развивающей в учащихся новые характеристики, не стирая при этом уже существующие. Авторами сделан вывод о том, что центром межкультурного образования является личность как она есть, то есть уникальный и неповторимый индивид, относящийся на равных к другому человеку.