Описание структурно-функциональной модели формированияуотцовстаршеклассников ответственнойродительской позиции впроцессевзаимодействия школы и семьи

На основе выявления проблем родительской позиции отцов старшеклассников (стереотипного восприятиясвоей роли и функций родителя-отца, ограниченного влияния на формирование личности ребенка, отстранение от контактов с учителями) разработана и апробирована модель формирования ответственной родительской позиции, включающая цели, задачи и функцииорганизации взаимодействия с отцами обучающихся, алгоритмпедагогической деятельности и способы их достижения, критерии и показатели их эффективности. Алгоритм последовательно реализует направления: – формирование готовности отцов к взаимодействию с учителями; – привлечение отцов к участию в воспитательном процессе школы; – оказание помощи отцам в выполнении своих воспитательных функций, и др. Для каждого направления разработаныусловия, целевые программы, формы и методы работы.