Педагогические условия взаимодействия семьи и школы в духовно-нравственном воспитании младших школьников на этнопедагогических ценностях

Краткое описание

В статье дано научное обоснование педагогических условий взаимодействия семьи и школы в духовно-нравственном воспитании младших школьников на этнопедагогических ценностях: 1) информационно-просветительская работа учителя с родителями с использованием этнопедагогических ценностей; 2) целенаправленное воздействие учителя на духовное обогащение семейной среды через воспитанников; 3) активизация сотрудничества, партнерства в триаде «учитель – родители – ученик». Каждое из перечисленных условий взаимодействия семьи и школы автор предлагает реализовать через серию конкретных мероприятий и родительских объединений с участием классного руководителя. Материалы могут быть использованы для разработки текста лекции.

Направление деятельности

эффективные технологии организации работы классного руководителя

Вид

результаты научных исследований

Источник

Алиханова Р.А., Алиханова А.Р. Педагогические условия взаимодействия семьи и школы в духовно-нравственном воспитании младших школьников на этнопедагогических ценностях // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 3(70). С. 76–78.

https://elibrary.ru/item.asp?id=35330286