Таблица «Результаты самооценки родителями учащихся начальных классов экспериментальных школ сформированности педагогических компетенций во взаимодействии со школой̆ в духовно-нравственном воспитании учащихся в поликультурной образовательной̆ среде»

Для определения самооценки родителями учащихся начальных классов сформированности педагогических компетенций во взаимодействии со школойв духовно-нравственном воспитании учащихся в поликультурнойобразовательной среде автором были разработаны соответствующие показатели на трех уровнях: «Знания», «Отношение», «Умение. Владение» (по 6 вопросов в каждом блоке).В исследовании приняло участие 28 педагогов, 190 родителей и 120учащихся 1-ых классов МБОУ «СОШ № 7» г. Минеральные Воды(экспериментальная группа). На основании анкетирования родителей автор приводит статистические данные по исследуемой проблеме. Анализ результатов анкет позволил установить, что на когнитивном уровне лишь от 35 % до 37 % родителей имеют представление о задачах и ведущих направлениях духовно-нравственного воспитания детей в поликультурной образовательной̆ среде и об основных положениях воспитательной̆ работы школы. На мотивационно-ценностном уровне около половины родителей̆ заинтересованы во взаимодействии с педагогами и психологами для достижения позитивной̆ динамики в духовно-нравственном воспитании детей. На коммуникативно-деятельностном уровне не более 35 % родителей̆ способны взаимодействовать со школой̆ в духовно-нравственном воспитании детей̆ с учетом поликультурного фактора и от 30 % до 32 % умеют использовать педагогические компетенции.