Характеристика форм взаимодействия классного руководителя и семьи при дистанционном обучении

Автор представляет формы взаимодействия в дистанционном формате, которые обеспечивают связь между администрацией и родителями, между родителями и учителями-предметниками. Описывается содержание взаимодействия в форматах: – видеоконференции как формы проведения родительского собрания; – в соцсетях; – на сайтах образовательных организаций; –на учительских сайтах как площадках взаимодействия всех субъектов образовательного процесса – классного руководителя, учителя-предметника, учащихся и их родителей; – образовательных платформах, например, «Классный руководитель онлайн». Автор высоко оценивает эту площадку, так как с её помощью упрощается организация взаимодействия между педагогом и семьей. На портале имеются ссылки на полезные для классного руководителя ресурсы и инструкции для организации групповых видеочатов. Материалы могут быть использованы при разработке текста лекции.