Интерактивные методы обучения химии с применением ИКТ как средство развития школьника-исследователя на примере опыта школ Чехии и Казахстана

В работе представлены фрагменты интерактивного курса химии для учащихся 8-9 классов с применением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), работающего на учебном сайте образовательной организации. В апробации разработанных интерактивных материалов приняли участие школьники 8-9 классов в возрасте 13-15 лет из Чехии и Казахстана. В статье описаны примеры и возможные способы применения некоторых интерактивных методов и средств обучения. Подготовленные интерактивные уроки и методическое руководство к ним могут способствовать повышению эффективности изучения химии в школе, и, прежде всего, развитию познавательной активности учащихся как необходимого качества для их будущей исследовательской работы.