Тьюторское сопровождение исследовательской деятельности обучающихся с использованием современных цифровых технологий

В статье представлены преимущества тьюторского сопровождения исследовательской деятельности обучающихся, проявляющих признаки одаренности, с использованием современных цифровых технологий, а также опыт работы по участию в дистанционных проектах. Тьюторское сопровождение исследовательской деятельности обучающихся, проявляющих признаки одаренности, организуется на основе индивидуализации образовательной программы, способствующей их личностному развитию и формированию ключевых компетенций. В статье приведены условия, которые обеспечивают эффективность индивидуального сопровождения обучающегося. Выделены этапы организации проектной и исследовательской работы обучающихся. Тьюторское сопровождение индивидуального маршрута обучающихся, проявляющих признаки одаренности, повышает продуктивность проектной и исследовательской деятельности с использованием современных цифровых технологий. Комплексное применение цифровых технологий дает возможность интегрировать информационно-коммуникационные технологии в исследовательскую и проектную деятельность в рамках внедрения нового образовательного стандарта.