Компьютерные игры для развития математических способностей младших школьников

Одна из главных задач в развитии цифрового образования – использование на уроке современных информационных технологий. Данные технологии позволяют повысить эффективность процесса обучения. Существуют сервисы, позволяющие создавать дидактические компьютерные игры, и есть возможность использовать их как на уроке, так и для организации домашней самостоятельной работы. Автор дает определение понятию «математические способности», приводит его различные трактовки в работах специалистов. В работе раскрыты дидактические возможности компьютерной игры, приведены примеры игровых онлайн-сервисов: Quizlet, Padlet, Тhinglink, BrainFlips, ProProfs, Classtools.net, PurposeGames, StudyStack, LearningApps. Автор соотносит компьютерные игры с разделами школьного курса математики. Приведен пример игры «Сложение многозначных чисел в пределах 1000», реализованной с помощью инструмента «Хронологическая линейка». Использование подобных онлайн-сервисов позволяет составить дидактическую игру разной степени сложности. Приведен также пример игры «Скорость, время, расстояние», где суть игрового процесса заключается в сопоставлении формул и картинок. Таким же примером является дидактическая игра «Виды углов», где учащимся необходимо сгруппировать картинки по необходимым зонам на экране. Внедрение данного рода цифровых технологий позволит учащимся развить математические способности, сформировать навыки работы с компьютером, повысить учебную мотивацию.