Электронное обучение как средство формирования познавательного интереса на уроках математики

В современной школе одной из серьезных проблем является демотивированность школьников. Использование современных информационных технологий может способствовать формированию у учащихся устойчивой мотивации к обучению. Авторы выделяют актуальность преобразования школьного обучения с помощью E-Learning. В работе рассмотрен инструментарий для организации электронного обучения, возможности цифровых образовательных систем, также приведены примеры работы с онлайн-сервисами. Автором был осуществлен педагогический эксперимент: в одном из классов активно использовалось электронное обучение (E-Learning), во втором классе занятия проходили с использованием традиционных методов обучения. По результатам анкетирования подтвердилась эффективность электронного обучения для формирования мотивации учащихся к освоению программы математики.