Организация воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дистанционном формате

В статье описывается опыт применения наиболее эффективных форм и методов взаимодействия классного руководителя с учащимися, которые обучаются дистанционно и не имеют возможности лично присутствовать на занятиях и коммуницировать с другими детьми. Подробно описываются мероприятия, которые были успешно реализованы автором: создание мультимедийной презентации – классного уголка «Давайте познакомимся», где представлена полная информация о каждом ученике; проведение собеседований с родителями и учащимися посредством Skype, организация акции «Солнышко ладошек», где обучающиеся пересылают классному руководителю сканированные рисунки – «отпечатки» своих ладошек для создания «солнышка», которое будет в дальнейшем использоваться в качестве отличительной атрибутики класса. Применение перечисленных автором информационно-коммуникативных технологий позволяет классным руководителям преодолевать индивидуализированность учебного процесса школы, объединять участников воспитательного процесса, обнаруживать и использовать их общие интересы, увлечения в целях формирования, насколько это возможно, единого классного коллектива.