Формы и методы организации воспитательной работы с помощью цифровых платформ

Краткое описание

В статье анализируются различные информационные системы, с помощью которых классный руководитель может взаимодействовать с обучающимися, совершенствовать формы и методы организации воспитательной работы. Особое внимание уделено возможностям таких цифровых инструментов, как электронная почта (e-mail), платформам для видеоконференций (Skype, Zoom), Web-server для разработки собственных сайтов в качестве цифровых портфолио (Tilda, uCoz, Creatium), мессенджерам, способствующим совершенствованию навыков коммуникации в цифровой среде (WhatsApp, Viber, Telegram), интерактивным сервисам, позволяющим организовывать коллективную деятельность с применением различного контента (Miro, Padlet, Wordwall, LearningApps, Kahoot).

Направление деятельности

эффективные технологии организации работы классного руководителя

Вид

цифровые инструменты

Источник

Остапенко, Т. А. Новые цифровые инструменты в работе классного руководителя / Т. А. Остапенко. – Текст : электронный // Трансформация информационно-коммуникативной среды общества в условиях вызовов современности : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 25–26 ноября 2021 года / Комсомольский-на-Амуре государственный университет. – Комсомольск-на-Амуре : [б. и.], 2021. – С. 221–223.

https://elibrary.ru/item.asp?id=47553902