Идеи патриотического и нравственного воспитания средствами литературы в педагогической концепции В.Я. Стоюнина

В статье рассматриваются идеи патриотического и нравственного воспитания средствами литературы в педагогической концепции В.Я.Стоюнина. В.Я. Стоюнин вошёл в историю методики преподавания литературы в российской школе как один из основоположников воспитательного направления в обучении литературе. Он выступал против догматизма и схоластики в образовании и стремился преподавать литературу так, чтобы школьники обязательно читали лучшие произведения русской классики и воспринимали их как «учебник жизни». Педагог считал одной из главных задач преподавания словесности воспитание человека и гражданина, критикуя направленность школьного анализа художественной литературы исключительно на умственное развитие учащихся. Автором показал, как на его примере можно формировать патриотические и нравственные чувства средствами литературы.