Подходы к реализации гражданско-патриотического воспитания молодежи в условиях динамики социальной реальности

В статье проанализированы основные причины невысокой эффективности традиционных форм, средств и методов гражданско-патриотического воспитания, реализуемых в образовательных организациях в настоящее время. Показано, что значимым фактором этого является изменение структуры и характера социальных взаимодействий, каналов получения и практики интерпретации информации в молодёжной среде. Образовательные организации в процессе гражданско-патриотического воспитания затрудняются противопоставить внешним информационным ресурсам какое-то более-менее высокоэффективное влияние на молодежь. В силу этого требуется осмысление не только форм и средств работы, но и самих подходов в реализации гражданско-патриотического воспитания. На основе диагностических данных, их анализа и обсуждения, авторы пришли к выводу, что в данной работе актуален ряд продуктивных подходов, в своей совокупности позволяющих снизить риски деструктивного манипулирования молодежью и повышающих включенность подростков и юношества в социум, фиксирующих и закрепляющих их гражданско-патриотическую позицию.