Интерактивные игры как современная форма взаимодействия учителя-логопеда ДОУ с родителями

В статье рассматриваются возможности интерактивных игр по повышению эффективности работы логопеда дошкольного образовательного учреждения в современных условиях. Описаны интерактивные игры, используемые в логопедической работе, способствующие речевому развитию детей и улучшению взаимодействия логопеда с родителями. Успех в воспитании и обучении детей с речевыми нарушениями в дошкольных учреждениях во многом зависит от того, как организовано взаимодействие с родителями. И основная цель этого взаимодействия – установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно решать их. В настоящее время существует множество интернет – ресурсов, с помощью которых можно создавать интерактивные игры и упражнения для развития дошкольников. Так автором описаны интерактивные игры созданные в образовательной платформе LearningApps.org, например, «Мемори», «Подружил слоги и слова», «Место звука в слове» и др.