Международный опыт формирования естественнонаучной грамотности

В описании международного опыта рассмотрены новые направления в изучении естественнонаучных дисциплин и предъявляемых к ним требований, критериев и методов формирования естественнонаучной грамотности, на примере содержания учебника «Комбинированное естествознание: Синергетика», издательство “Collins”, введенного в двухлетнюю учебную программу старших классов общеобразовательной школы в Великобритании. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании содержания теоретических лекционных занятий слушателей, а также могут служить основой для организации самостоятельной работы