Методические возможности применения компетнтностно-ориентированных заданий на основе концептного подхода

Краткое описание

Разработка включает анализ возможностей применения в процессе формирования естественнонаучной грамотности практико-ориентированных, или компетентностно-ориентированных заданий. Выполнение таких заданий ориентирует на актуальность и потенциальную возможность использования приобретаемых знаний и умений, то есть способствует формированию у обучающихся готовности к применению знаний и умений в дальнейшей практической деятельности. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании лекционных и практических занятий, а также могут служить основой для организации самостоятельной работы слушателей

Направление деятельности

развитие функциональной грамотности школьников

Вид

результаты научных исследований

Источник

Киселев Ю.П. Концепт как системообразующий элемент разработки содержания компетентностно-ориентированных заданий / Ю.П. Киселев// Непрерывное образование. - 2020. -№ 3 (33). - С. 35-39 (С. 36-38)

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44164309