Методические рекомендации по формированию естественнонаучной грамотности на уроках химии в образовательных учреждениях гуманитарного профиля

Краткое описание

Представлен опыт внедрения в учебный процесс методического направления работы «Естественнонаучная грамотность» в образовательном учреждении гуманитарного профиля. В публикации обозначены планы уроков и задания на формирование естественнонаучной грамотности для контроля знаний. Представлены разные формы уроков, позволяющие учащимся демонстрировать функциональную грамотность. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании содержания практических занятий, а также могут служить основой для организации самостоятельной работы слушателей по проектированию авторских рабочих программ по химии

Направление деятельности

развитие функциональной грамотности школьников

Вид

учебно−методические разработки

Источник

Талашкевич Е. А. Естественнонаучная грамотность на уроках химии в образовательных учреждениях гуманитарного профиля /Е.А. Талашкевич//Всероссийский педагогический Форум: материалы VII Всероссийской научно-методической конференции, Петрозаводск, 14 февр. 2022 г. - Петрозаводск, 2022. – С. 10-14 (С. 11-14)

Приложение 3 Файл 19-58