Опыт формирования естественно-научной грамотности школьников

В разработке рассматриваются принципы проектной деятельности по формированию естественно-научной грамотности обучающихся. Авторами освещены возможности внеурочной деятельности по формированию естественнонаучной грамотности. Представлены реальные реализованные проекты обучающихся 7-10 классов биологической направленности, выполненные во внеурочное время. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании содержания лекционных и практических занятий, а также могут служить основой для организации самостоятельной работы слушателей по проектированию заданий на формирование естественнонаучной в процессе преподавания биологии.