Анализ данных опросов о причинах академической неуспешности детей и возможностях, предоставляемых современными российскими школами для их преодоления

Краткое описание

Анализируются данные опросов родителей, учащихся и учителей общеобразовательных организаций, в которых отражены представления родителей и педагогов о причинах академической неуспешности детей и возможностях, предоставляемых современными российскими школами для их преодоления, проведенных в рамках Мониторинга экономики образования (МЭО) в 2020—2021 учебном году. В опросе приняли участие 8958 школьных учителей и 14337 представителей семей, в которых дети посещают организации общего образования, из 8 федеральных округов Российской Федерации.. Сделан вывод о том, что психологический климат, существующий в классах и школах с высокой долей академически неуспешных детей, неблагоприятен для преодоления школьной неуспешности. Данные будут полезны для изучения педагогам, родителям, руководителям образовательных организаций для преодоления неуспешности школьников.

Направление деятельности

методы и технологии коррекции трудностей в обучении школьников

Вид

результаты научных исследований

Сведения об авторах

Косарецкий Сергей Геннадьевич (кандидат наук) , Мерцалова Татьяна Анатольевна (кандидат наук) , Сенина Наталья Андреевна

Источник

Косарецкий С.Г., Мерцалова Т.А., Сенина Н.А. Преодоление школьной неуспешности: возможности и дефициты российских школ // Психологическая наука и образование. 2021. Том 26. № 6. С. 69–82. DOI: 10.17759/pse.2021260605

https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2021_n6/Kosaretsky