Задания для формирования готовности педагогов к работе в команде

Во фрагменте научной статьи представлен пример рефлексивной сессии по командообразованию с позиции коучингового подхода «Команды педагогов-единомышленников как основная сила развития образовательной организации». Целью рефлексивной сессии является осознанное, свободное включение педагогов в инновационные процессы, обеспечивающие повышение качества образования с позиции работы в команде. В рамках сессии учителям предлагается выполнить систему заданий: ответить на предложенные вопросы; заполнить таблицу; рассмотреть определение понятия «командообразование» и пр. Предлагается на круговой шкале компетенций отметить свои способности по реализации педагогических технологий в образовательном процессе, компетенции по использованию технологий воспитания, способности по организации работы детских образовательных объединений детей во внеурочной деятельности. Включены задания для формирования готовности педагогов к работе в команде (приверженности к команде) и др.