Комплексная модель роста профессиональных компетенций педагогов

В методических рекомендациях представлена комплексная модель роста профессиональных компетенций педагогов, ориентированная на поддержку школ, функционирующих в сложных социальных условиях. Сформулированы цель и задачи, описаны категории участников (педагогических команд) мероприятий по укреплению кадрового потенциала и направления их деятельности, условия, ожидаемые результаты и риски внедрения модели. Подробно охарактеризованы этапы внедрения модели в образовательной организации: этап осмысления и принятия модели руководством и педагогическим коллективом, адаптации модели к условиям (внешним и внутренним), разработки дорожной карты внедрения модели и создания рабочей группы, первичной реализации, мониторинга достигаемых результатов и коррекции. Представлены программы и планы осуществления контроля за внедрением модели учительского роста, ее финансово-экономической и материальной обеспеченности, развития кадрового потенциала.