Обзор классификаций командных ролей

Во фрагменте научной статьи раскрыты особенности педагогического командообразования. Одним из наиболее важных структурных компонентов компетентности педагогических работников к командной деятельности выступает способность к выполнению различных командных ролей. Автором представлены несколько классификаций командных ролей: концепция командных ролей Р.М. Белбина (координатор, мотиватор, генератор идей, критик, исполнитель, душа команды, исследователь ресурсов, финишер); модель коммуникативных связей «Колесо команды» Дж. Марджерисона и Д. МакКенна (докладчик-консультант, новатор-разработчик, исследователь-промоутер, специалист по оценке и развитию, координатор-организатор, специалист по производству и доработке, инспектор-контролер, специалист по поддержанию достигнутого уровня); организационно-кадровая модель Т.Ю. Базарова (управленец, организатор, администратор, руководитель); концепция программно-ролевого подхода к организации научной деятельности коллектива ученых М.Г. Ярошевского (генератор идей, критик, эрудит).