Описание эксперимента по организации командной работы педагогов в рамках реализации инновационных образовательных проектов

Фрагмент статьи посвящен описанию педагогического эксперимента по организации командной работы педагогов МБОУ «СОШ № 15» г. Владивостока при реализации инновационного проекта «Внедрение обогащающей модели обучения в образовательный процесс школы». Дана характеристика содержания формирующего этапа по реализации педагогических условий и конструирования процесса внедрения «обогащающей модели» обучения. Приведены примеры развивающих учебных текстов по истории (освоение символики, лабораторная работа, моделирование и пр.), включенных в содержание дисциплины, для обогащения ментального опыта учеников. Представлены результаты сравнительного анализа данных по выявлению уровня готовности педагогов к внедрению модели на констатирующем и итоговом этапах.