Технологии конструирования и реализации коммуникативных программ

Во фрагменте учебного пособия представлены технологии конструирования и реализации коммуникативных программ в образовательном процессе. Автором рассматриваются стадии педагогического общения, условия формирования коммуникативных способностей у будущего педагога; индивидуальный стиль общения педагога. Раскрыты средства, повышающие эффективность педагогического взаимодействия, проблемы формирования активного слушателя. Во фрагменте особое внимание уделяется тренингу педагогического общения. При этом автор описывает специфику, этапы подготовки тренинга по указанной теме. Подготовка к тренингу включает как разработку самого содержания занятия, так и личностную подготовку, требующих порой больших усилий, чем поиск или разработка программ тренинга. Автор актуализирует задачи тренинговых занятий: запоминание (фактов или процессов), понимание (принципов или ситуаций), выполнение (действий). Представлены вопросы и задания для самоконтроля и литература по теме для самостоятельной работы.