Образовательная среда как фактор влияния на инновационную деятельность педагогов в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута

В разработке представлена дефиниция индивидуальный образовательный маршрут как интегрированная модель индивидуального образовательного пространства, создаваемого педагогами и обучающимися с целью активизации, самораскрытия и саморазвития личностных возможностей. За счет различных возможностей в образовательном учреждении для учащихся становится реальным выстроить индивидуальный образовательный маршрут учащихся с учетом их образовательного запроса к дополнительному образованию и образовательным потребностям в учебном пространстве. Данная разработка может быть полезна руководителям и методистам общеобразовательных организаций при организации условий для профессионального и личностного роста педагогических работников, а также педагогам при проектировании собственных индивидуальных образовательных траекторий.