Практики деятельности разновозрастных сообществ и наставничества в школе

Краткое описание

В статье актуализируется проблема поиска организационно-педагогических условий повышения учебной мотивации, достижения личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся в школе. Одним из таких условий определяется создание разновозрастных групп в рамках реализации программы внеурочной деятельности. Описывается педагогический опыт организации наставничества в разновозрастных группах на уровне начального общего образования. Рекомендуется для самостоятельного изучения и обсуждения вопроса организации наставничества в ученическом сообществе.

Направление деятельности

развитие школьных воспитательных систем

Вид

результаты научных исследований

Источник

Логинова, Т. С. Разновозрастные сообщества как способ осуществления наставничества в начальной школе / Т. С. Логинова, В. С. Олейник, М. А. Осипова // Академическая публицистика. – 2021. – № 5. – С. 519-534. – EDN WIHGXX.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45770600