Моделирование развивающей образовательной среды начальной школы

Краткое описание

Охарактеризованы теоретико-методологические основы создания развивающей образовательной среды начальной школы. Создание развивающей образовательной среды рассмотрено как функция педагогического управления. Дано определение моделирования. Выделены принципы управления, которыми следует руководствоваться в процессе моделирования развивающей образовательной среды; конкретизированы ценности-цели управления созданием данной среды, управленческие функции и структура управления. Представлена модель становления обучающегося как субъекта образовательной деятельности в самоорганизованной развивающей образовательной среде. Рекомендовано для чтения лекции или самостоятельного изучения вопроса «Моделирование развивающей образовательной среды» в процессе реализации образовательных программ дополнительного профессионального образования.

Направление деятельности

развитие школьных воспитательных систем

Вид

учебно−методические разработки

Источник

Создание развивающей образовательной среды начальной школы как интегративный результат выполнения требований ФГОС начального общего образования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования / авт. – сост. А. Г. Пачина; автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования». – Ханты-Мансийск: Институт развития образования, 2018. – С. 13-22.

Приложение 3 Файл 03-58