Инновационные подходы к организации проектно-исследовательской деятельности

Монография посвящена проблеме становления и развития процесса цифровизации в сфере образования. Рассматривается создание инновационно ориентированного учебно-исследовательского пространства посредством организации конкурсной деятельности в сетевом формате. Предложена модель проектной деятельности в регионе по различным направлениям, включая научную и социокультурные компоненты. Данное исследование носит междисциплинарный характер. Авторы выделяют основные аспекты, раскрывающие природу и специфику «цифровой среды» в сфере образования, характеризуют цифровую среду как институт и рассматривают как предмет социальной практики. Свои выводы авторы подкрепляют данными социологического опроса учителей, проведенного в крупных городах семи регионов РФ. Адресовано ученым и специалистам, занимающимся организацией и управлением проектно-исследовательской образовательной деятельностью и цифровизацией образования.