О проектной компетентности обучающегося вуза

В статье рассматриваются возможности проектной деятельности как метод формирования компетенций студентов вузов. Проводится анализ понятия «проектная деятельность», уточнена взаимосвязь проектной и исследовательской деятельности. Особое внимание уделяется непосредственному участию студентов в социальных проектах, связанных с психолого-педагогическим сопровождением детей с ограниченными возможностями здоровья, направленных на формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Участие студентов в реализации социальных проектов приводит к развитию проектной компетентности, уровень которой определен количеством и качеством подготовленных проектов. В статье автор приводит примеры проектов, прошедших внутривузовский, республиканский и федеральный уровни. Регулярное участие студентов в проектной деятельности формирует профессиональные компетенции, связанные с научно-исследовательской деятельностью. В статье автор делает вывод о возможности формирования компетенций студентов вузов через проектную деятельность.