Видеозапись доклада "Как социально-экономическая композиция школы влияет на образовательные результаты обучающихся?"

В докладе раскрыта противоречивая роль школы в воспроизводстве образовательного неравенства. С одной стороны, институт школьного образования предназначен для выравнивания жизненных шансов. С другой стороны, в реальности школы зачастую могут, наоборот, способствовать формированию неравенства. В работе впервые на российских данных изучается, существует ли независимое влияние социально-экономической композиции (СЭК) школы на образовательные результаты обучающихся и их жизненную траекторию. Полученные результаты подтверждают, что обучающиеся из школ с высокой СЭК, независимо от индивидуальных качеств и навыков, опережают других обучающихся по академическим достижениям во время учебы, чаще выбирают академическую образовательную траекторию и получают более высокую заработную плату при выходе на рынок труда. По результатам исследования обсуждаются возможные меры компенсации негативного эффекта низкой СЭК школы, который сами обучающиеся контролировать не могут.