Гистограмма сформированности зрительного гнозиса по различным пробам для детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении и детей младшего школьного возраста, не имеющих трудностей в обучении

Исследование пространственных представлений у детей младшего школьного возраста показало, что детям с трудностями обучения характерны такие нарушения, как реверсия и дефекты перспективы, дизметрия, трудности передачи трёхмерности, плоскостные изображения, фрагментарность перцептивного образа, фрагментарные и хаотичные стратегии оптикопространственной деятельности. Гистограмма отражает результаты исследования по изучению особенностей пространственных представлений у детей младшего школьного возраста, имеющих трудности в обучении. Эмпирическое исследование проходило на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов города Шебекино Белгородской области» с сентября по ноябрь 2020 года. Эмпирическую базу исследования составили 51 человек – учащиеся 2 и 3 класса начальной школы (30 мальчиков, 21 девочка), средний возраст испытуемых = 8,16 лет.