Презентация "Комплексная модель диагностики, профилактики и коррекции трудностей в обучении"

В разработке представлено описание проблем в сфере оказания помощи обучающимся с трудностями в обучении, причины неэффективности психологической службы в работе с данной категорией детей. Описана структура целевой модели, направленной на оказание помощи любым обучающимся общеобразовательных организаций, испытывающим трудности в обучении, ее теоретические основания. Представлена типология трудностей в обучении, включающая три основные сферы, а также проявления трудностей в обучении у обучающихся, имеющих соответствующие риски неблагоприятных социальных условий в каждой сфере. Приведено описание организационных принципов реализации модели на этапе профилактики рисков трудностей в обучении и ее инструменты.