Развитие эмпатии с помощью иммерсивных технологий

В статье рассматриваются такие понятия, как «иммерсивные технологии» (собирательное название всех технологий, включающих в себя взаимодействие человека с информацией) и «эмпатия» (сопереживание чувствам другого). Взаимосвязь этих двух составляющих позволяет создавать виртуальные симуляции, формирующие положительное эмоциональное состояние человека через органы его чувственного восприятия. Обучение эмпатии через виртуальную симуляцию делает возможным решение эмоциональных проблем посредством прямого обращения к опыту других людей. Автор предлагает использовать иммерсивные технологии для повышения качества образования. Однако в статье отмечается отсутствие готовности большинства педагогов к реализации на практике инновационных подходов, к которым следует отнести виртуальную реальность. Существует острая необходимость переподготовки кадров при переходе образовательного процесса в «цифру».