Парциальная программа «Наураша в детском саду» для развития познавательно-исследовательской активности у детей старшего дошкольного возраста

Краткое описание

Разработана парциальная программа «Наураша в детском саду» по развитию познавательно-исследовательской активности ребенка в цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии». В основе программы лежит технология использования проблемных обучающих ситуаций, которая позволяет дошкольникам познакомиться с физическими явлениями (свет, звук, сила и другие), организовать опыты и наблюдения с помощью детской цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии». Авторами рассматриваются некоторые методические подходы к использованию цифровой лаборатории для развития познавательно-исследовательской деятельности ребенка как начала формирования предпосылок инженерного мышления. В статье сделан акцент на согласовании форм и методов использования цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии» и требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Направление деятельности

организация проектной и исследовательской деятельности школьников

Вид

результаты научных исследований

Источник

Серых, Л. В. Формирование предпосылок инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста / Л. В. Серых, Ю. Н. Наседкина, Е. М. Бойко // Вестник Белгородского института развития образования. – 2018. – № 4(10). – С. 54-59. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36768762 (дата обращения: 12.08.2022).

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36768762 (дата обращения: 12.08.2022)