Игровые технологии как средство воспитания на уроке по предмету "Химия"

В учебно-методической разработке представлен опыт по повышению эффективности обучения учебным дисциплинам «Химия» и «Биология» путем внедрения в образовательный процесс игровых педагогических технологий. Авторами исследуется предшествующий опыт отечественных педагогов по использованию игровых технологий, вырабатывается собственная систематизация подходов к организации учебного занятия с игровыми элементами, подготавливается новаторский инструментарий дидактических игр. За теоретическими построениями следует практическая апробация, в рамках которой фиксируется высокая заинтересованность учащихся игровым процессом, а также достижение прогнозируемых результатов воспитания (активизации познавательной деятельности, формирование интереса к изучаемому предмету и пр.) и обучения по итогу использования игровых технологий.