Исследование достижений педагогов 60-80-хх годов в школьном краеведении и возможности их интеграции в современный образовательный процесс

На основе изучения опыта советских педагогов в области дисциплин естественно-научного профиля: окружающий мир, география, естествознание; в разработке систематизируются представления о месте классного краеведения в отечественной педагогической школе, определяется неотъемлемое значение краеведческой работы в образовании и воспитании, переосмысляются и перерабатываются методы и подходы к организации экскурсионной и поисково-исследовательской деятельности учащихся. Исследование позволяет сделать вывод о возможности творческого осмысления педагогического наследия советской школы в целях создания альтернативной системы экологического воспитания в школе, а также реализации системы учебного и внеклассного воспитания и образования средствами изучаемого предмета.