Педагогическое наставничество в Республике Татарстан: реализация регионального проекта

В статье раскрыты некоторые аспекты инновационного проекта «Региональная система организации наставничества педагогических и руководящих кадров на основе сетевого взаимодействия», реализуемого в Институте развития образования Республики Татарстан. Показано, как решается проблема ликвидации профессиональных дефицитов педагогов, освещена сетевая деятельность инновационной площадки, приведены результаты опроса слушателей. Реализация проекта показала, что сегодня педагогическое наставничество – важный элемент качественной профессиональной подготовки учительского корпуса. Система наставничества постоянно находится в стадии трансформации, что связано с необходимостью сделать ее современной, отвечающей интересам и запросам всех участников образовательного процесса, а также с постоянными изменениями в законодательстве, регламентирующем функционирование системы образования. В первую очередь, это создание новых условий и активных методик для развития наставнической деятельности. Если в образовательной организации развито наставничество, то решается проблема обеспечения подстройки трудовых навыков работников под новые условия, ликвидируются профессиональные дефициты и проблемы личностного роста, расширяются возможности самореализации и одновременно быстрой адаптации в социальной и профессиональной среде.