Опыт экспериментальной работы по духовно - нравственному воспитанию младших школьников на основе историко - краеведческого подхода

В статье описан опыт экспериментальной работы по духовно - нравственному воспитанию младших школьников на основе историко-краеведческого подхода. Модель организации духовно - нравственного воспитания младших школьников на основе историко-краеведческого содержит совокупность целевого (цель, задачи, подходы, принципы), содержательного (содержание и направления работы), процессуального (педагогические условия, формы, методы, средства) и диагностического (критерии, уровни) блоков и их составляющих. Представлена позитивная динамика показателей сформированности духовно - нравственной воспитанности учащихся за прошедшие четыре года по результатам опытно - экспериментальной работы. Модель организации духовно - нравственного воспитания младших школьников на основе историко - краеведческого подхода может быть использована для разработки программы повышения квалификации учителей начальных классов.