Оценка качества воспитания школьников: традиции, возможности, этика

Данная статья посвящена оценке качества воспитания школьников. Рассмотрены и описаны проблемы, возникающие при проведении мониторинга оценки качества воспитания. Предлагаются возможные процедуры проведения мониторинговых исследований в условиях реализации образовательных стандартов. Автором апробирована комплексная методика по оценке качества воспитания учащихся в общеобразовательных организациях Нижегородской области. Затрагивается проблема соблюдения этических норм и правил субъектами организации оценочных процедур при осуществлении оценки воспитания и выделяются общие принципы проведения мониторинговых исследований.