Оценка эффективности воспитательного воздействия учебного занятия как инструмент управления качеством реализации модуля "Школьный урок" рабочей программы воспитания

Статья посвящена управлению качеством реализации инвариантного модуля «Школьный урок» рабочей программы воспитания образовательной организации. Особое внимание в статье уделяется методике оценки эффективности воспитательного воздействия учебного занятия. Определена цель данной методики, при наблюдении в уроке используется метод «фотографии» учебного занятия, который включает в себя фиксацию положительных и отрицательных сторон деятельности участников образовательного процесса. Сбор информации по результатам наблюдения для количественного анализа эффективности воспитательного воздействия учебного занятия ведется по 35 показателям. Ход проведения и результаты заносятся в таблицу, которая также представлена в статье. Предложенные разработки по оценке эффективности воспитательного воздействия урока могут быть использованы и для проведения мониторинга, и для организации микроисследования различных факторов, влияющих на качество воспитания в школе