Оценка эффективности проектной организации духовно-нравственного воспитания школьников: критерии, показатели и уровни оценки

Авторами работы описывается программа оценки эффективности проектной организации духовно - нравственного воспитания школьников с последующей апробацией этой программы на базе конкретной школы. Апробация системы оценки эффективности проектной организации духовно - нравственного воспитания школьников показала, что разработанные критерии и показатели являются инструментальными, диагностичными, и могут применяться в практике оценки духовно-нравственного воспитания в общеобразовательных организациях. В качестве методологической основы программы были определены проектный и культурологический подходы, сформулированы критерии, показатели и уровни оценки эффективности воспитательной деятельности. Теоретические и эмпирические данные, приведенные в статье, могут быть использованы в воспитательных системах общеобразовательных организаций для решения задачи повышения методического уровня педагогов при организации духовно – нравственного воспитания школьников и последующей диагностикой результатов.