Внедрение системы наставничества как механизм формирования молодых сотрудников образовательной организации

В статье рассматривается положительный эффект применения непрерывного и систематизированного метода наставничества, молодые педагоги и персонал всесторонне осознают свою ответственность к работе и выполнению должностных обязанностей, повышают уровень образования, и в связи с этим, образовательная организация переходит на современный уровень управления, способный обеспечить выполнение поставленных государством задач.Теоретическая часть может быть представлена в форме учебной дисциплины или междисциплинарного курса ДПО. В практических занятиях ДПО можно применить технологии систематического индивидуального сопровождения и деятельностного подхода, что поможет повысить социальную и личностную значимость сотрудников, а также результат деятельности организации.