О чём говорят ошибки учащихся-билингвов

Первостепенно в статье дан краткий обзор выступлений докладчиков секции, связанной со спецификой обучения детей билингвов, в рамках Всероссийской конференции в Новосибирске. Настоящая статья является продолжением тематики секции, авторы рассматривают ошибки, возникающие у детей билингвов на каждом этапе развития переходного языка, называют механизмы появления ошибок – межъязыковой и внутриязыковой перенос, решение задач общения неадекватными средствами, дают методические рекомендации учителю поликультурного класса по устранению или предупреждению их. В заключении подчеркивается необходимость анализа и систематизации наиболее типичных ошибок для выстраивания эффективной методики обучения инофонов русскому языку.