Методические правила и приоритетные направления организации сотрудничества семьи и школы

Краткое описание

На основе анализа теоретических исследований и практической работы образовательных учреждений в установлении партнерских отношений с семьей разработаны методические правила и приоритетные направления сотрудничества классного руководителя с родителями в процессе воспитания обучающихся, направленные на решение проблемы вовлечения родителей в образовательный процесс, повышения их мотивации к плодотворному комплексному сотрудничеству со всеми участниками образовательных отношений. Предлагаемые правила и направления основываются на принципах социальной справедливости, согласованности интересов всех сторон, добровольности и равновыгодности, отказа от декларативности в пользу продуктивного диалога и др. Материалы будут полезны для проектирования и реализации теоретической и практической частей программ.

Направление деятельности

эффективные технологии организации работы классного руководителя

Вид

результаты научных исследований

Источник

Журавлева О.П., Михалева Л.П. Семья и классный руководитель: проблемы партнерства и взаимодействия в современном воспитательном пространстве школы // Образование и социализация личности в современном обществе: материалы XI Международной научной конференции. Красноярск, 05–07 июня 2018 года / отв. ред. В.А. Адольф. Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2018. С. 108–109.

https://elibrary.ru/item.asp?id=36695373&selid=36721006