Модель социокультурного развития подростков во взаимодействии семьи и школы в культурно-досуговой деятельности

Представлена модель социокультурного развития подростков во взаимодействии семьи и школы в культурно-досуговой деятельности в виде блок-схемы и краткого описания отдельных блоков (целевой блок, организационно-содержательный блок, результативно-проективный блок) и их взаимосвязи. Предлагаемая модель направлена на достижение высокого уровня социокультурного развития подростов и предусматривает реализацию многоуровневой программы «Переменных инициатив». Ее реализация в формате «Школа – семья (родители) – школа – семья (подростки) – школа» предусматривает активное включение родителей и обучающихся в обсуждение целей и форм культурно-досуговой деятельности. Блок-схема модели рекомендуется к использованию при проектировании и реализации теоретической части программ ДПО.